جمع التبرعات 15 سبتمبر 2024 – 1 أكتوبر 2024
حول جمع التبرعات
البحث عن الكتب
الكتب
جمع التبرعات:
64.7% تم الوصول
تسجيل الدخول
تسجيل الدخول
المستخدمين المصرح لهم متاح لهم التالي:
توصيات شخصية
روبوت Telegram
تاريخ التنزيلات
إرسال إلي Email أو Kindle
إدارة المجموعات المختارة
حفظ في المفضلة
شخصي
طلبات الكتب
تعلم
Z-Recommend
قوائم الكتب المختارة
الأكثر شهرة
الفئات
مشاركة
التبرع والدعم
التحميلات
Litera Library
التبرع بالكتب الورقية
أضف كتبًا ورقية
Search paper books
LITERA Point الخاص بي
البحث عن الكلمات الرئيسية
Main
البحث عن الكلمات الرئيسية
search
1
Who Decides Who Becomes a Teacher?: Schools of Education as Sites of Resistance
Routledge (Taylor & Francis)
Julie Gorlewski
,
Eve Tuck (Eds.)
edtpa
candidates
policy
assessment
indigenous
scoring
faculty
educators
programs
educational
professional
consortium
gorlewski
critical
certification
tuck
collaboration
policies
settler
alternative
accountability
institutions
julie
standardized
preparation
resistance
context
decide
experiences
colonialism
caep
accreditation
collective
participants
universities
antiblackness
standards
analysis
assessments
related
department
racism
academic
participatory
candidate
approach
first
neoliberal
concerns
field
عام:
2018
اللغة:
english
ملف:
PDF, 3.18 MB
الشعارات الخاصة بك:
0
/
4.0
english, 2018
2
Power, Resistance, and Literacy: Writing for Social Justice
Information Age Publishing, Incorporated
Julie A. Gorlewski
literacy
resistance
instruction
stakes
experiences
assessments
critical
schooling
examination
gorlewski
regents
testing
examinations
pontiac
effects
approach
describes
discourse
identities
skills
academic
content
writers
literacies
exam
reform
tests
educational
facts
describe
essay
expectations
understanding
assessment
capitalism
studies
nichols
department
standardized
berliner
activities
analysis
perceived
significant
scores
sociocultural
economic
standards
weis
involves
عام:
2011
اللغة:
english
ملف:
PDF, 59.80 MB
الشعارات الخاصة بك:
0
/
0
english, 2011
3
Through a Distorted Lens: Media as Curricula and Pedagogy in the 21st Century
SensePublishers
Laura M. Nicosia
,
Rebecca A. Goldstein (eds.)
critical
television
reality
maps
pedagogy
map
disability
individuals
studies
détournement
shows
popular
analysis
discourse
reading
educational
retrieved
journal
danza
representations
advertisements
responses
neoliberal
educators
understanding
constructed
viewers
election
pedagogical
advertising
adult
disabled
focus
experiences
episode
giroux
specific
challenge
contemporary
currere
games
method
skills
technologies
hunger
messages
schooling
superman
assumptions
audiences
عام:
2017
اللغة:
english
ملف:
PDF, 7.71 MB
الشعارات الخاصة بك:
0
/
0
english, 2017
1
ادخل علي
هذا الرابط
أو إبحث عن البوت "@BotFather" في Telegram
2
أرسل الأمر /newbot
3
أدخل إسمًا للبوت الخاص بك
4
أدخل إسم المستخدم للبوت
5
انسخ الرسالة الأخيرة من BotFather والصقها هنا
×
×